احمد رمضانی - استادیار سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
پیوند میهن دوست - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران

هدف از این مقاله بررسی انتقادی کتاب دانش ­آموز و کتاب کار درس زبان انگلیسی ویژه دانش­ آموزان پیش­ حرفه­ ای پایه نهم است. روش پژوهش حاضر توصیفی – تحلیلی است. با توجه به معیارهای پیشنهادی نقد شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی، نقاط قوت و ضعف شکلی و محتوایی اثر ارائه گردید و سپس پیشنهادهایی برای بهبود کیفیت کتاب و متناسب­ سازی محتوای آن با توجه سطح توانمندی دانش­ آموزان کم­ توان ذهنی داده شد. از مهم­ترین نقاط قوت کتاب جدا از معرفی کارکردهای زبانی و روال­ های اجتماعی، استفاده از جملات امری برای آموزش موضوعات درسی است. از مهم­ترین نقاط ضعف کتاب می­ توان به متوقف شدن آموزش اعداد واختصاص ندادن بخشی برای یادآوری و مرور آنچه در کتاب­ های پیشین آموخته شده اشاره نمود.

زبان انگلیسی, دانش آموزان کم توان ذهنی, کتاب دانش آموز, کتاب کار, پایه نهم, نقد