زهراسادات اسدی - Department of Health, Faculty of Medicine, AJA University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مهرداد جعفری - Student Research Committee, Faculty of Paramedical Sciences, AJA University of Medical Sciences, Tehran, Iran
دانیال مولوی - Department of Management, Faculty of Staff, Command and Staff University, Tehran, Iran

مقدمه: سلامت اجتماعی افراد به آن بعد از رفاه یک فرد اشاره میکند که به چگونگی تعامل آن فرد با دیگران،عکس العمل مردم نسبت به او و چگونگی تعامل آن فرد با موسسات اجتماعی و آداب و رسوم اجتماعی مربوط می شود. این مطالعه با هدف بررسی سلامت اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارتش به انجام رسید. مواد و روش ها: مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی-تحلیلی و مقطعی در سال ۱۳۹۹ بود و در دانشگاه علوم پزشکی آجا به انجام رسید. تعداد ۳۰۰ نفر از دانشجویان وارد مطالعه شده و پرسشنامه بین آن ها توزیع شد و ۲۴۱ پرسشنامه که به طور کامل تکمیل شده و مورد تحلیل قرار گرفت. داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار spss ۲۳ و آزمون های آماری کولموگروف اسمیرنوف، من ویتنی، کروسکال والیس و اسپیرمن تحلیل شده و p<۰/۰۵ معنی دار تلقی گردید. یافته ها: بین تحصیلات با کلیه ابعاد سلامت اجتماعی (انسجام، مشارکت، پذیرش، انطباق، و شکوفایی) رابطه معناداری وجود داشت (p ≤۰/۰۵). همچنین بین متغیر سن و بعد مشارکت اجتماعی رابطه معناداری وجود داشت (p<۰.۰۵) اما سن با دیگر ابعاد سلامت اجتماعی رابطه معناداری نشان نداد. متغیر وضعیت تاهل نیز تنها با بعد مشارکت اجتماعی رابطه معنادار داشته (p<۰.۰۵)  و با دیگر ابعاد سلامت اجتماعی رابطه معناداری را نشان نداد. متغیر رشته تحصیلی با چهار بعد از ابعاد سلامت اجتماعی (انسجام، مشارکت، انطباق، و شکوفایی) رابطه معناداری داشت (p<۰.۰۵). بحث و نتیجه گیری: به نظر می­ رسد بالاتر بودن سلامت اجتماعی در مقاطع بالاتر می­تواند به احساس پایان یافتن دوره دانشجویی و رهایی از مشکلاتی مانند دوری از شهر و خانواده مرتبط باشد. همچنین این یافته­ها می­تواند مبین این نکته باشد که با بلوغ جسمی- روانی و افزایش آگاهی­ ها و مهارت­ های زندگی دانشجویان، سلامت اجتماعی آنان نیز افزایش یابد.  

Social Health, University, students, سلامت اجتماعی, دانشگاه, دانشجویان