ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

پدیدارشناسی تجربه زیسته رهبری آموزشی مدیران گروه دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه

Publish place: Iranian Journal of Engineering Education، Vol: 23، Issue: 92
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 150

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1447061

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEE-23-92_006

تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1401

Abstract:

 رهبری در آموزش عالی نقشی اساسی در بهبود، توسعه و پایداری نهادی دارد و مدیران گروه ها از طریق رهبری آموزشی اعضای هیئت علمی را حول فرهنگ سازمانی منسجم و یکپارچه گرد هم آورده و اهداف و دورنمای گروه را برای آنان ترسیم می نمایند. براین اساس، هدف پژوهش حاضر توصیف تجربه زیسته مدیران گروه ها از فرایند رهبری آموزشی است. تجربه زیسته، همان درک و فهم مستقیم و بی واسطه از تجربیات در حیات عادی و روزمره است که بدون توسل به مفهوم سازی حاصل می شود. مطالعه حاضر به روش کیفی از نوع پدیدارشناسی و جامعه آماری مورد مطالعه کلیه مدیران گروه دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه به تعداد ۱۰ نفر است که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات با استفاده از پروتکل مصاحبه نیمه ساختاریافته صورت گرفت. برای تحلیل داده ها از روش کلایزی استفاده گردید و کدگذاری متن مصاحبه ها با استفاده از نرم افزار MAXQDA ۱۸ انجام شد. یافته ها در ۶ مضمون ارزیابی تجربه مدیریت گروه، مسائل و چالش های مدیریت گروه، ملزومات مدیریت گروه، تعاملات در گروه، سبک رهبری گروه و دیدگاه نسبت به پست ریاست دسته بندی شد. بر این اساس، مسائل ساختاری یکی از چالش های اساسی این تجارب است که با تجدیدنظر در وظایف و اختیارات، حمایت و پشتیبانی و اعمال شیوه صحیح انتخاب و آموزش مدیران گروه می توان از تنش و فشار کاری آنان کاست.

Keywords:

Authors

عزیزه پاشایی یوسف کندی

دانشجوی دکترا، گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.

محمد حسنی

استاد، گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Abualhamael, Z. W. (۲۰۱۷). The power of productive organizational energy ...
  • Alghamdi, M. (۲۰۱۶). The relationships among transformational leadership, job satisfaction, ...
  • Alonderiene, R., & Majauskaite, M. (۲۰۱۶). Leadership style and job ...
  • Alsunaydi, R. A. (۲۰۲۰). The relationship between department chairs’ leadership ...
  • Alwani, S. M. (۲۰۱۹). Public Management. Ney Publications [In Persian] ...
  • Amin Muzaffari, F. & Yusefi Aqdam, R. (۲۰۱۴). Factors affecting ...
  • Austin, A. (۱۹۹۴). Understanding and assessing faculty cultures and climate. ...
  • Bateh, J. & Heyliger, W. (۲۰۱۴). Academic administrator leadership styles ...
  • Bayat, a. (۲۰۰۶). Phenomenology. Education Quarterly, No. ۴۴ [In Persian] ...
  • Behrangi, MR. (۲۰۰۴). Teaching and school management. Seventh Edition, Tehran: ...
  • Bowman, R. (۲۰۰۲). The real work of department chair. Clearing ...
  • Bryman, A. (۲۰۰۷). Elective leadership in higher education: A literature ...
  • Bush, T. (۲۰۰۸). From Management to Leadership: Semantic or Meaningful ...
  • Calma, A. (۲۰۱۵). Leadership in higher education: examining the narratives ...
  • Cunter, H., O‘Donnell, C., & Vyrych, H. (۲۰۰۵). Principles of ...
  • Doaeey, H., Malekzadeh, G. (۲۰۱۲). “Investigate the relationship employee satisfaction ...
  • Evans, A., & Chun, E. (۲۰۱۵). Department chairs as transformational ...
  • Feizi, T. (۲۰۲۰). Principles of organization and management. Tehran: Payam ...
  • General Management Regulation of Universities and Higher Education (۲۰۱۰). Research ...
  • Gmelch, W. H. (۲۰۱۵). Building strategic chairs. The Department Chair, ...
  • Gmelch, W. H., & Miskin, V. D. (۲۰۰۴). Chairing an ...
  • Gmelch, W. H., & Parkay, F. W. (۱۹۹۹). Becoming a ...
  • Gonaim, F. (۲۰۱۶a). Effective leadership characteristics and behaviors for female ...
  • Hackman, M. Z., & Johnson, C. E. (۲۰۱۳). Leadership: A ...
  • Hecht, W. D. I. (۲۰۰۶). Becoming department chair: To be ...
  • Hecht, I. W., Higgerson, M. L., Gmelch, W. H., & ...
  • Kate, Q. (۲۰۰۷). Exploring departmental leadership: How department chair can ...
  • Koyeer, ann. e. (۲۰۰۹). The leadership in organizations. Ebrahim, H, ...
  • Lindholm, J. (۲۰۰۷). Preparing department chairs for their leadership roles. ...
  • Lawrence, J., Ott, M., & Bell, A. (۲۰۱۲). Faculty organizational ...
  • Mester, C., Visser, D., & Kellerman, R. (۲۰۰۳). Leadership style ...
  • Miller, M. T., Mamiseishvili, K., & Lee, D. (۲۰۱۶). Administrative ...
  • Moghli, A. R. (۲۰۰۳). Designing a transformational leadership model in ...
  • Mohsenpour, B. (۲۰۰۳). Educational Planning. Fourth Edition, Tehran. Publication school ...
  • Mokhtaripour, M., Siadat, S. A. & Amiri, Sh. (۲۰۰۵). Evaluation ...
  • Mousavi, S. H., Salehi Omran, E., Faraskhah, M. & Towfighi, ...
  • Mozaffari, F. A., Abbaszadeh, M., & Lebni, J. Y. (۲۰۱۵). ...
  • Nasr, A.R., Alamatsaz, M.H., Fekri Ershad, J., Nili, M.R., & ...
  • Polkinghorne D. (۱۹۸۴). Methodology for the human sciences: Systems of ...
  • Rajaipour, S., Nave Ebrahim, A. R. & Karimi, N. (۲۰۱۷). ...
  • Ronald c. & Arthur Mc. (۲۰۰۲), Democratic leadership and faculty ...
  • Scott, G., Coates, H., & Anderson, M. (۲۰۰۸). Academic leadership ...
  • Sedgi Bukani, N., Seyed Abaszad, M. M., Qalavandi, H. & ...
  • Sergiovanni, T. J., & Moore, J. H. (۱۹۸۹). Schooling for ...
  • Solis Jr, F. (۲۰۱۱). A profile of faculty leadership behavior ...
  • Tucker, A. (۱۹۸۱). Chairing the academic department: Leadership among peers. ...
  • Turani, H., Aghaei, A., Nave Ebrahim, A. & Sadeghi, Z. ...
  • Watson, R. E. L. (۱۹۸۶). The role of the department ...
  • Williams, J. R. (۲۰۰۷). The conceptualization of leadership and leadership ...
    • نمایش کامل مراجع