مریم پیشگر - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کازرون
حسنا احمدی فر - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
عاطفه برخورداری علی آباد - دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان شیراز
فاطمه بهنامه - دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان رشت

هدف از این پژوهش بررسی میزان رضایت دانش آموزان دوره متوسطه اول از آموزش مجازی در دوران کرونا می باشد. هدف کلی مقاله، بررسی میزان رضایت از آموزش مجازی بود. روش این مقاله توصیفی پیمایشی است و ابزار جمع آوری اطلاعات این پژوهش به صورت پرسشنامه از گروهی از دانش آموزان متوسطه اول استان فارس شهرستان زرین دشت گرداوری شد. پرسشنامه شامل ۲۵سوال بود که پاسخ های آن به ۵درجه: عالی، خیلی خوب، خوب، متوسط و ضعیف دسته بندی شد و تعداد ۱۲۰ دانش آموز به آن پاسخ دادند. طبق پاسخ های داده شده به پرسشنامه و تحلیل آن ها، به این نتیجه رسیدیم که دانش آموزان از آموزش مجازی رضایت دارند و برای رسیدن به رضایت کامل کارهایی باید انجام داد، از جمله: فراهم کردن محیط حمایتگر، ارائه بازخوردهای متفکرانه، ارزیابی دانش آموزان از یکدیگر به صورت ناشناس، آموزش مهارت های لازم به معلمان، توجه به سلامت روحی و جسمی دانش آموزان و خانواده هایشان و... .

آموزش مجازی، بادگیری، کووید-۱۹، آموزش حضوری، رضایت تحصیلی