سمانه احمدحسینی - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد محلات، دانشگاه آزاد اسلامی، محلات، ایران

هدف از نگارش مقاله حاضر بررسی نقش مربیان پیش دبستانی در تربیت جنسی کودکان می باشد. تربیت جنسی کودکان زیرمجموعه ای از نظام تعلیم و تربیت است، آموزش مسائل جنسی در حد فهم کودکان، به گونه ای که باعث انحراف جنسی آن ها نشود باید مورد توجه مربیان قرار بگیرد. کودکان باید بدانند که روابط با هم جنس و جنس مخالف چگونه است. رویکرد این پژوهش مبتنی بر روش شناسی کیفی بوده است، مربیان پیش دبستان از سه مضمون شامل ((پاسخ به سوالات جنسی در حد فهم کودکان، شناخت جنسیت و دادن اطلاعات لازم (کمک به شکل گیری هویت جنسی-آشنایی با اندام جنسی، آموزش مهارت ها در برابر آزار جنسی)، آموزش احکام جنسی)) برای تربیت جنسی کودکان می توانند استفاده کنند. مربیان می توانند با نوع اسباب بازی ها، نشان دادن برنامه های آموزشی، بازی با همسالان، اطلس های پزشکی، آینه و موارد شبیه به این، پیام هایی را به کودک در مورد هویت و نقش جنسی خود انتقال دهند.

نقش مربی، آموزش و پرورش پیش دبستانی، تربیت جنسی