ایوب گراوند - استادیار گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
امین شجاعی - کارشناسی ارشد ، گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

هدف پژوهش بررسی نقش سواد رایانه ای بر توسعه توانمندیهای شغلی اثر مستقیم و از طریق نقش واسطه ای روحیهاشتراک دانش کارکنان بوده است. پژوهش از لحاظ هدف تحقیقات کاربردی است از لحاظ شیوه گردآوری داده هاتوصیفی-از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه کارکنان اداره مالیات شهر بروجرد به تعداد ۲۱۰ نفرمیباشد. حجم نمونه بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب و فرمول کوکران تعداد ۱۳۶ کارمند برآوردگردید. ابزارها شامل پرسشنامه توانمندی شغلی اسپریتزر (۱۹۹۵)، پرسشنامه سواد اطلاعاتی از سون، راب و کاریسمیادجی(۲۰۱۱)، پرسشنامه اشتراک دانش کونلی (۲۰۱۲) بود که برای تعیین روایی پرسشنامه های این پژوهش از روش رواییمحتوایی استفاده گردید که پرسشنامه های مذکور مورد تایید استاد راهنما قرار گرفت. پایایی پرسشنامه ها از طریق ضریبآلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۸۹۰ ،۰/۷۴۰ و ۰/۸۴۶ به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی ازشاخص هایی همچون جداول و نمودارهای توزیع فراوانی و در سطح استنباطی (از آزمون های پارامتریک پیرسون از نوعمعادلات ساختاری) استفاده و از نرم افزارهای SPSS, pls استفاده گردید. نتایج نشان داد سواد رایانه ای بر توسعهتوانمندیهای شغلی با نقش میانجی روحیه اشتراک دانش کارکنان اداره مالیات شهر بروجرد اثر دارد. بنابراین سواد رایانهای بر توسعه توانمندیهای شغلی اثر مستقیم و از طریق نقش واسطه ای روحیه اشتراک دانش کارکنان اثر غیر مستقیم دارد.

سواد رایانه ای، توانمندیهای شغلی، روحیه اشتراک دانش