رویکرد تحلیلی برنقش جنسیت در طراحی فضای آموزشی

امروزه مباحثی مربوط به حضوراقشاردر فضای اجتماعی ونوع روابط وارتباط ها بیان شده است در این مقاله به برسی ارتباط موجود بین جنسیتی شدن فضای آموزشی می پردازیم وبه مشکلاتی که جنسیتی شدن فضا وعدم جنسیتی شدن آن رابرسی می کنیم وبه عواملی تاثیر گذار برکیفیت فضا وشاخص هایی می رسیم.جنسیت می تواند نقش مهمی در شکل گیری فضاوکاربرد آن داشته باشد به گونه ای که فضای طراحی شده بتواند نیاز هر دو جنس را تامین کند در برسی جنسیت وفضا بامسئله ای به عنوان جنسیتی شدن فضا مواجه میشویم که باید راهکاری برای این موضوع یافت افراد مختلفی تاکید به تفکیک جنسیتی بر اساس نظریاتی هستندودلایلی را مطرح می کنندتفاوت هایی بین دوجنس وجوددارد ودرک هر کدام ازفضا متفاوت است روش تحقیق مقاله توصیفی وتحلیلی است که ابزار گرد آوری مستمل بر مطالعات کتابخانه ای واسنادی است در این پژوهش بابرسی نمونه های موردی به شاخص مهم طراحی فضاهای آموزشی برا ساس جنسیت دست یافتیم (احساس تعلق ،کیفیت بصری و.....)که مهمترین آنهاانعطاف پذیری وامنیت است دانشگاه شیرازتوانسته این شاخص ها را حفظ ودر طراحی خود به کار ببرد

Keywords:

فضای آموزشی , جنسیت , تفکیک جنسیتی