حسین علی نژادان معرفی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان واحد شهید دکتر آیت نجف آباد
مهدی ابوالقاسمی - دکتری برنامه درسی

این مطالعه با هدف بررسی عوامل موثر بر بروز اختلال بیش فعالی-نقص توجه انجام گرفت. شیوه انجام این پژوهش به صورت مروری و کتابخانه ای بوده و شیوه تحلیل داده ها سنتز پژوهی بوده است. در ابتدا با هدف اینکه در صورت مواجهه با دانش آموز مبتلا به بیش فعالی، بتوانیم بهترین رفتار را داشته باشیم، به بررسی علائم و تعریف کلی این اختلال پرداخته ایم. سپس با هدف پیشگیری از ابتلا، به تبیین عوامل موثر بر بروز اختلال بیش فعالی-نقص توجه پرداخته ایم. و در آخر با هدف کاهش علائم این اختلال به بررسی و تبیین راه های درمانی پرداخته ایم. نتیجه حاصل از این پژوهش این بود، که اصلی ترین علت ابتلا به این اختلال ژنتیک و عوامل وراثتی است و اصلی ترین راه درمان، درمان دارویی است. بهترین دارو نیز متیل فنیدات شناخته شد.