علیرضا فخاریان - دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
رناالسادات ایران پور - دانشجوی دکتری تخصصی علوم قرآن و حدیث دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات

هدف این مطالعه ارائه یک مدل مناسب جهت بررسی فرصت ها و چالش های نظام تعلیم و تربیت کشور در مقابله با پاندمی کووید ۱۹ و یا هر نوع بحران محلی، ملی و جهانی دیگری است که ممکن است آینده ی نظام تعلیم وتربیت را مورد تهدید جدی خود قرار دهد. اگر نظام تعلیم و تربیت کشور بر اساس یک مدل و یا یک چهارچوب استراتژیک و راهبردی مسلح باشد، در هر شرایطی قادر خواهد بود تا بحران ها را مدیریت و به سلامت از آنها عبورنماید. در این مطالعه بر آنیم با ارائه مدلی مناسب، نه تنها بحران ها را به طرز مطلوبی سپری نمائیم، بلکه یک چشم انداز روشنی نسبت به آینده داشته باشیم. براین اساس، پژوهشگران سعی خویش را برآن داشتند تا با استفادهاز منابع و آموزه های دینی و مذهبی و با تمسک و بهره گیری از آیات قرآن کریم راهی را برای فائق آمدن برچالش های پیش روی پاندمی ویروس کرونا و یا هر بحران مشابه محلی، ملی و جهانی در حوزه تعلیم و تربیت،راهکارهایی پیشنهاد کنند. مدلی که باعث گردد نظام عالی تعلیم و تربیت کشور را مقاوم در برابر تهدیدات نموده و همواره تضمینی برای موفقیت های روز افزون باشد. در این مقاله سعی شده است راهکارهایی در جهت توانمندسازی نهاد آموزش و پرورش و قدرتمندکردن نظام تعلیم و تربیت با الگوپذیری از آموزه های دینی در عصر بحران های جهانی و مخاطرات پیش رو و اثرات نامطلوب کووید ۱۹ ارائه کتد و راهکارهایی مطرح شوند که منجر به توسعه تاب آوری نظام تعلیم و تربیت کشور با تکیه بر بهره مندی از آموزه های دینی و اعتقادی باشد و ضمن پرداختن به اهداف تعلیم و تربیت دینی و اسلامی، چالش ها و موانع فراروی آن تبیین و راهنمودهایی برای عبور از چالش ها و بهره مندی موثر از فرصت ها ارائه گردد.محققان در پی آن هستند که افزایش توان پاسخگویی و تبدیل تهدیدها به فرصت ها را در پاسخ گویی به نیازهای نوظهور و بحران های احتمالی داشته باشند

فرصت، چالش، نظام تعلیم و تربیت،کووید ۱۹