مریم محمدی - (کارشناسی ارشد زیست شناسی بیوشیمی)
مهرانگیز جمالی - (کارشناسی الهیات)
علی علیدادی - (کارشناسی آموزش ابتدایی)
هادی سلیمانی سرتنگ - (کارشناسی علوم تربیتی)

هدف کلی این پژوهش تاثیر و نقش سلامت روان و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی بود. روش تحقیق اعمال شده در این پژوهش توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر ایلام در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱بود. تحلیل یافته ها و نتایج نشان داد که اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر از دانش آموزان پسر بیشتر است. از طرفی بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی همبستگی منفی و بین سلامت روانی و عملکرد تحصیلی همبستگی مثبت معنیداری وجود دارد. از لحاظ زمان وقوع اضطراب امتحان در بین دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معنی داری وجود نداشت.

اضطراب امتحان، سلامت روانی، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان دوره دوم ابتدایی