فاطمه جعفری - دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران، تهران، ایران.
علی احمدی - دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران، تهران، ایران.

پژوهش حاضر با هدف بررسی پژوهش های مرتبط با رهبری تحولی در آموزش عالی انجام شده است . روش پژوهش کیفی و از نوع فراترکیب است . جامعه آماری در ابتدا ۲۹۵ کار پژوهشی بوده است که ۳۱ کار به دلیل عنوان مرتبط انتخاب شدند ، سپس ۲۷ مقاله بر اساس چکیده انتخاب و در نهایت بر اساس محتوا ۲۶ منبع به عنوان منابع مرتبط به عنوان نمونه انتخاب شدند . نتایج پژوهش نشان می دهد که ۱۰۰ درصد روش استفاده شده در همه ی منابع روش کمی است .همچنین ۷۷ درصد پژوهش های صورت گرفته در این راستا توسط دانشجویان و دانش آموختگان و ۲۳ در صد توسط اساتید و اعضای هیات علمی انجام شده است .این پژوهش ها در استان های مختلف کشور انجام شده است اما بیشترین فراوانی مربوط به استان تهران است . نتایج پژوهش نشان دهنده این است که در پژوهش های انجام شده ۱۵ مولفه و متغیر(نوآوری ، کارآفرینی سازمانی ، رفتار شهروندی ، سرمایه فکری ، چابکی سازمانی ، مشارگت پذیری ، انگیزش کارکنان ، هوش فرهنگی ، سلامت سازمانی ، بهسازی کارکنان ، تعهد سازمانی ، تعهد به تغییر ، فرهنگ سازمانی ، سازمان یادگیرنده و هوش و اخلاق معنوی )مورد توجه بوده است.

رهبری تحولی ، آموزش عالی ، فراترکیب