فاطمه مهدیخانی - دانشجوی دکتری فیزیک سیستم های پیچیده، دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان
مهدی مهدیخانی - کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی زنجان
رقیه مهدیخانی - کارشناسی آموزش دینی و عربی، دانشگاه آزاد اسلامی زنجان

هدف کلی در این پژوهش شنناسنایی موانع عدالت آموزشی و ارائه راهکارهای مطلوب برای رفع آن به منظور تحقق و گسترش عدالت درنظام آموزشی می باشند روش پژوهش کیفی، از نوع توصیفی و تحلیل مضمون مقالات، اسناد و کتب مندرج در پایگاه ها، و سایت هاو کتابخانه ها می باشد، که با بررسی و تحلیل مضمون آن ها مطالب جمع آوری شده و با برقراری رابطه بین مطالب مختلف نتیجهمطلوب استنتاج شده است. تحلیل مطالب استخراجی از منابع ذکر شده، نشان می دهد که بیشترین موانع در ابعاد نیروی انسانی،امکانات و سیاست گذاری ها می باشد و سرانجام برای رفع این موانع و برقراری عدالت در نظام آموزشی، راهکارهای مناسب ارائهگردیده است.

عدالت، آموزش و پرورش، موانع، راه کارها