صباح اله پناه - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی- دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
فاطمه شریفی فر - کارشناس زیست شناسی- دانشگاه پیام نور واحد ایلام
محمدجواد فتاحان - کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
جیران پاک نژاد - کارشناس زبان و ادبیات فارسی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
ناهید کمری - کارشناس امور تربیتی- دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام

چکیدهپژوهش به عنوان یکی از منابع شناخت و آگاهی انسان از دیرباز، نقش مهم در توسعه جوامع و سازمان ها داشته است. همچنین، یکی از مهارت هایی که برای زندگی در دنیای پر از تغییر امروزی لازم است و باید نظام های آموزشی به آن توجه ویژه داشته باشند و می توان توجه به آن را از ملاک های کیفیت نظام های آموزشی دانست، مهارت پژوهشگری است. هدف از پژوهش حاضر بررسی جایگاه و اهمیت پژوهش در مدارس است. این پژوهش به شیوه توصیفی-تحلیلی انجام شده و ازنوع کاربردی می باشد. در این مقاله ضمن پرداختن به مفهوم پژوهش، سعی برآن شده است جایگاه و اهمیت پژوهش برای دانش آموزان و همچنین عوامل موثر بر پژوهشگری در دانش آموزان بررسی شود.

کلمات کلیدی: پژوهش، دانش آموزان،آموزش و پرورش، مدرسه