عهدیه کریمی - دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی، سقز، ایران
سیامک میری - کارشناس علوم تربیتی, دانشگاه پیام نور , سقز , ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های گروهی بر کاهش هراس اجتماعی و حساسیت اضطرابی کودکان بود. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی (نیمه تجربی) با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود و جامعه آماری شامل تمامی کودکان (دانش آموزان دختر) ۱۰ تا ۱۲ ساله شهرستان سقز بود که ۶۲۰۰ نفر بودند که به شکل تصادفی از بین آنها ۳۰ نفر انتخاب و در دو گروه ازمایش و کنترل جایگزین شدند. شدند. عمل آموزش بر روی گروه آزمایشی انجام گرفت و گروه کنترل در آموزش شرکت نکردند. برای گردآوری داده ها از مقیاس هراس اجتماعی کانور و همکاران (۲۰۰۰) و مقیاس حساسیت اضطرابی کودکان استفاده شد. نتایج تحلیل کوواریانس، نشان داد که تفاوت مشاهده شده بین میانگین نمرات هراس اجتماعی کودکان بر حسب عضویت گروهی در مرحله پس آزمون معنادار می باشد (۰۱/۰> P). همچنین تفاوت مشاهده شده بین میانگین نمرات حساسیت اضطرابی کودکان بر حسب عضویت گروهی در مرحله پس آزمون معنادار می باشد (۰۱/۰> P).

بازی های گروهی، هراس اجتماعی ,حساسیت اضطرابی