بررسی تقابل های دوگانه در آثار هوشنگ مرادی کرمانی و رولد دال

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 187

This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCLS-12-1_009

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1401

Abstract:

ندا نورپیشه قدیمی*احمد طحان**فرزانه مظفریان*** چکیدهتنها از راه تقابل است که روایت ایجاد می شود و از همین رو باید شخصیت ها و کنش های آنان را در تقابل های دوتایی بررسی کرد تا بتوان هدف از روایت را دریافت. ساختارهای دوگانه و تقابلی, اعم از تقابل های خیر و شر، نیک و بد و...، ساختارهای مفهومی هستند که در کل گفتمان ادبیات فارسی مشاهده می شود. یکی از این ساختارهای مفهومی دوگانه، تقابل زندگی فقیر و غنی است که در آثار هوشنگ مرادی کرمانی و رولد دال به عنوان بن مایه ای مشترک خود را به خوبی نشان می دهد و بیانگر این مسئله هستند که طبقه ی فقیر با دیدن وضع رفاه طبقه ی ثروتمند، برای رهایی خود از فقر و تهیدستی تلاش می کند، اما درنهایت چندان موفق به تغییر شرایط زندگی خود نمی شود. از دیگر ویژگی های مشترک این دو نویسنده، اعمال زور، خشونت و لحن توهین آمیز طبقه ی ثروتمند و مظلوم ماندن طبقه ی تهی دست جامعه است. بررسی تقابل ها و تحلیل رابطه ی آن ها در داستان های مرادی کرمانی و رولد دال نشان می دهد که پیامد مشترک فقر در ایران و جامعه ی انگلستان، کار اجباری کودکان و روبروشدن آن ها با واقعیت های زندگی است. پژوهش پیش رو بر آن است تا با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و با بهره گیری از منابع اسنادی کتابخانه ای، ساختارهای مفهومی تقابل های دوگانه را در سه اثر هوشنگ مرادی کرمانی (قصه های مجید، بچه های قالیباف خانه و شما که غریبه نیستید) و سه اثر رولد دال (چارلی و کارخانه ی شکلات سازی، آقای روباه شگفت انگیز و دنی؛ قهرمان جهان) استخراج کند و سپس به مقابله ی این آثار بپردازد.                  

Keywords:

واژه های کلیدی: تقابل دوگانه , ساختارگرایی , رولد دال , هوشنگ مرادی کرمانی

Authors

ندا نورپیشه قدیمی

دانشجوی دکترای گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد فیروزآباد، دانشگاه آزاد اسلامی، فیروزآباد، ایران

احمد طحان

استادیار زبان و ادبیات فارسی، واحد فیروزآباد، دانشگاه آزاد اسلامی ایران، فیروزآباد، ایران

فرزانه مظفریان

استادیار زبان و ادبیات فارسی، واحد فیروزآباد، دانشگاه آزاد اسلامی ایران، فیروزآباد، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احمدی، بابک. (۱۳۷۰). ساختار و تاویل متن. تهران: مرکز ...
  • اخوت، احمد. (۱۳۷۱). دستور زبان داستان. اصفهان: فردا ...
  • اسکولز، رابرت. (۱۳۸۳). درآمدی بر ساختارگرایی در ادبیات. ترجمه ی ...
  • امامی، نصرالله. (۱۳۸۲). ساخت شکنی در فرایند تحلیل ادبی. اهواز: ...
  • آقاپور، فرزانه. (۱۳۹۶). تقابل در رمان نوجوان ایران (بررسی پنج ...
  • بابک معین، مرتضی. (۱۳۸۳)، «سیر زایش معنا». مقالات اولین هم ...
  • برتنس، هانس. (۱۳۸۴). مبانی نظریه ی ادبی. ترجمه ی محمدرضا ...
  • پویان، مجید و الهام صفی جهانشاهی. (۱۳۹۲). «آسیب شناسی کودکان ...
  • جمادی، سیاوش. (۱۳۸۹). زمینه و زمانه ی پدیدارشناسی. تهران: ققنوس. حجوانی، ...
  • حیاتی، زهرا. (۱۳۸۸) «بررسی نشانه شناختی عناصر متقابل در تصویر ...
  • دال، رولد. (۱۳۷۲). چارلی و کارخانه ی شکلات سازی. ترجمه ...
  • (۱۳۷۲). دنی؛ قهرمان جهان. ترجمه ی حبیب الله لزگی، تهران: ...
  • (۱۳۹۲). آقای روباه شگفت انگیز. ترجمه ی حبیب الله لزگی، ...
  • راد، فریدون. (۱۳۸۸). «نقد و بررسی رمان روباه شگفت انگیز». ...
  • شعیری، حمیدرضا و وفایی. (۱۳۸۸)، راهی به نشانه معناشناسی سیال: ...
  • عبیدی نیا، محمدامیر و علی دلایی میلان. (۱۳۸۸). «بررسی تقابل ...
  • مرادی کرمانی، هوشنگ. (۱۳۹۶). قصه های مجید. تهران: محراب ...
  • (۱۳۹۶). بچه های قالیباف خانه. تهران: محراب ...
  • (۱۳۹۴). شما که غریبه نیستید. تهران: محراب ...
  • معین درباری، مریم و همکاران. (۱۳۹۵). «کاربرد صافی فرهنگی در ...
  • هارلند، ریچارد. (۱۳۸۶). دیباچه ای تاریخی بر نظریه ی ادبی ...
  • Cuddon,J.A. (۱۹۹۹). A Dictionary of Literary Terms. Fourth Edition. London: ...
  • نمایش کامل مراجع