مقایسه ی تعادل نیمه پویا بین دانش آموزان دارای ناهنجاری هایپر لوردوز و هایپر کیفوز ۱۱ تا ۱۶ سال شهرستان ریگان

زمینه و هدف: دانش آموزان یکی از مهم ترین بخش های جامعه هستند و در آینده جامعه و توسعه آن نقش کلیدی دارند، در این راستا توانایی حفظ تعادل در آن ها برای رسیدن جامعه به اهداف خود یک امر ضروری است. هدف محقق در اجرای این تحقیق مقایسه ی تعادل نیمه پویا بین  دانش آموزان دارای ناهنجاری هایپر لوردوز و هایپر کیفوز ۱۱ تا ۱۶ سال در شهرستان ریگان است. روش­ شناسی: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی است که جامعه آماری آن دانش آموزان شهرستان ریگان می باشد. نمونه آماری این پژوهش ۹۰ نفر شامل ۴۵ دانش آموز ۱۳-۱۱ ساله و ۴۵ دانش آموز ۱۶-۱۴ ساله در سه گروه دانش آموزآن هایپر لوردوزیس، هایپر کیفوزیس و سالم (سن: ۶۸/۱ ±۸۳/۱۳، قد: ۱۳/۱۲ ± ۸۸/۱۵۶ و وزن ۲۳/۱±۸۵/۵۰) می باشد. ارزیابی تعادل نیمه پویای دانش آموزان از تست وای و انحناهای ستون فقرات با خط کش منعطف اندازه گیری شد. تجزیه وتحلیل داده ها از روش آماری آنالیز واریانس یک راهه آنوا در سطح معنی داری (۰۵/۰>P) استفاده شد. یافته­ها: یافته های پژوهش بیانگر آن بود که بین میانگین های محاسبه شده در تحقیق برای تمامی دانش آموزان در میان سه گروه سنی اختلاف معناداری(P <۰.۰۵)  وجود دارد.  اما اختلاف معنی داری در میان دانش آموزآن هایپر کیفوزیس و سالم در جهت قدامی برای هر دو گروه سنی و دانش آموزان سالم و هایپر لوردوزیس در گروه سنی ۱۴ تا ۱۶ سال وجود ندارد . نتیجه­ گیری: نتایج تحقیق نشان داد که داشتن یک ناهنجاری برای گروهی از دانش آموزان باعث افزایش تعادل شده است اما این امر در همه جهات صادق نبوده است.

Keywords:

تعادل نیمه پویا , هایپرکیفوزیس , هایپرلوردوز , تست وای , دانش آموز