آسیب شناسی عملکرد آموزش و پرورش مناطق مرزی در زمنیه عدالت آموزشی
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 198
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0129
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر آسیب شناسی عملکرد آموزش و پرورش مناطق مرزی در زمینه عدالت آموزشی است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی است. یافته ها بیان گر آن است که آموزش پرورش مناطق مرزی دارای آسیبهای فراوانی در زمینه اجرای عدالت آموزشی است که عبارتند از: شکاف دیجیتال در دوره کرونا، توزیع منابع و امکانات نابرابر، عدم توجه به فرهنگ و مذهب مرزنشینان در سیاستگذاری آموزشی، مدیریت متمزکر آموزش و پرورش و عدم توجه به علایق و سبک زندگی مرزنشینان. نتایج پژوهش نشان میدهد که اگر نظام تعلیم تربیت بخواهد در افق ۱۴۰۴ به جامعه عادل دست یابد باید بتواند عدالت آموزشی را برای همه استانهای کشور فراهم نماید.
Keywords:
Authors
محمدباقر اکبرپور زنگلانی
استادیار گروه علوم تربیتی –دانشگاه پیام نور –تهران-ایران
امیر شیخی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ،دانشگاه پیام نور،تهران-ایران