لیلا مصلحی - دانشجوی دکتری، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران
پریوش شکرچی زاده - استادیار، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان
فروغ محمدی - دکتری مدیریت بازاریابی و رسانه های ورزشی دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
جهانگیر کریمیان - دانشیار، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان

امروزه یکی از جنبه ها و ابعاد مربیگری، انتخاب سبک رهبری در تیم است که میتواند بر عملکرد ورزشکاران برای رسیدن به موفقیت موثر باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر سبک رهبری مربیان بر خودکارآمدی ورزشی با میانجی گری عزت نفس ورزشکاران است. جامعه آماری پژوهش را ورزشکاران شرکت کننده در چهاردهمین المپیاد ورزشی دختران دانشگاه های علوم پزشکی در سال ۱۳۹۸ تشکیل دادند. ابزار اندازهگیری پژوهش شامل سه پرسشنامه استاندارد سبکهای رهبری در ورزش چلادورای و صالح (۱۹۸۸)، اعتمادبهنفس ورزشی ویلی و نایت (۲۰۰۲) و خودکارآمدی ورزشی صحرائیان و همکاران (۱۳۹۵) بود. از مدلسازی معادلات ساختاری برای تبیین اثر متغیرها استفاده شد. بر اساس یافته ها، مدل نظری پژوهش تایید شد و میتوان گفت سبک رهبری مربیان تاثیر مثبت و معناداری بر خودکارآمدی ورزشکاران دارد، در حالی که نقش میانجی عزت نفس ورزشکاران نیز در این رابطه تاییدگردید؛ لذا مربیان باید با انتخاب صحیح سبک رهبری، عزت نفس و خودکارآمدی ورزشکاران را به حداکثر برسانند.

سبک رهبری؛ خودکارآمدی؛ عزت نفس.