سیده سارا برکچیان - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری ، مشهد، ایران
نیکو سلمانی ایزدی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری ، مشهد، ایران
عبدالحنان مروی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری ، مشهد، ایران
مهدی دانا - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری ، مشهد، ایران
فرناز ابهر زنجانی - دکترای تخصصی روانشناسی، عضو هیات علمی و استادیار گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، مشهد، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیت و مسئولیت پذیری با هوش معنوی در دانشجویان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان موسسه غیرانتفاعی اقبال لاهوری مشهد بود که با توجه به شیوع ویروس کرونا نمونه گیری به صورت در دسترس و تصادفی انجام شده و پرسشنامه ها بصورت مجازی توزیع شده که از میان آنان تعداد ۹۲ پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. به منظور گردآوری داده های پژوهش، از پرسشنامه ویژگیهای شخصیتی پنج عاملی نئو، پرسشنامه هوش معنوی لیندا هیلد برانت((۲۰۱۱ و پرسشنامه مسئولیت پذیری کالیفرنیا (۱۹۸۷) استفاده شده است. داده های پژوهش با روشهای آمار توصیفی و استنباطی (همبستگی پیرسون، رگرسیون) و با بهره گیری از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شده اند. نتایج ضریب همبستگی نشان می دهد که بین ویژگی های شخصیت و مسئولیت پذیری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.نتایج بدست آمده نشان داد مولفه روان رنجورخویی وارد مدل رگرسیونی نشد و سایر مولفه های ویژگی های شخصیتی و مسئولیت پذیری توانستند ۱۳/۷ درصد از واریانس هوش معنوی دانشجویان را تبیین کنند.

ویژگی های شخصیت؛ مسئولیت پذیری؛ هوش معنوی.