حسن بختیاری - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح شهرری
سجاد پورچراغی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح شهرری
معین ابراهیمی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح شهرری
حسین تاجیک - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح شهرری

آموزش مجازی که امروزه جای آموزش حضوری را در نظام تعلیم وتربیت ما گرفته است آثار و پیامد های مختلفی را با خود به دنبال داشته است. این پیامد ها شامل فرصت ها و چالش هایی است که فعالان نظام تعلیم و تربیت از جمله اساتید و معلمان با آنها دست و پنجه نرم میکنند. تا قبل شیوع ویروس کرونا آموزش مجازی به طور خیلی محدود در بعضی از مراکز آموزش عالی استفاده میشد. ولی تمام مقاطع و مراکز را پوشش نمیداد. از این جهت بسیاری از اساتید و معمان با این شیوه آموزش آشنایی نداشتند. بعد از شیوع ویروس کرونا که باعث شد این شیوه آموزش همه گیر شود معلمان به فراگیری روش های مختلف آموزش مجازی روی آوردند که امر یاددهی - یادگیری عقب نماند. این روش فرصت ها و همین چالش هایی را با خود به همراه داشت که ما در این مقاله به دنبال بررسی آنان و ارائه راهکارهایی برای رفع موانع موجود هستیم. در این مقاله علمی مروری برای جمع آوری مطالب از مقالات و سایت های مختلف استفاه شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که برخی فرصت ها به نفع نظام تعلیم و تربیت بوده است و چالش هایی وجود دارد که برخی از آنها به مرور حل شد و برخی دیگر همچنان گریبان گیر معلمان، نظام تعلیم و تربیت و والدین است.

آموزش ، مجازی، معلمان، دانش آموز