فریبا تابع بردبار - عضو هیات علمی گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
الهه وارث - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی،دانشگاه پیام نور

هدف پژوهش حاضر ،بررسی نقش شبکه های اجتماعی اینستاگرام بر هویت فرهنگی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر شیراز از دیدگاه دبیران دوره دوم متوسطه نواحی چهارگانه شهر شیراز بود . روش این پژوهش توصیفی -پیمایشی و جامعه آماری آن دبیران دوره دوم متوسطه نواحی چهارگانه شهر شیراز در سال تحصیلی۹۹-۴۰۰ به تعداد ۱۹۵۰ نفر بود . روش نمونه گیری طبقه ای و تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان ۳۲۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و به منظور جمع آوری داده های پژوهش در بین آنان ،پرسش نامه هویت فرهنگی احمدی سیاهبومی شامل ۳۳ سوال درب۴عد (آداب و رسوم ،ارزش ها و باورهای دینی ،هنرهای ملی و بومی ،زبان و گویش ،میراث فرهنگی )توزیع شد .نتایج به دست آمده با استفاده از tتک متغیره ، آزمون فریدمن و تحلیل واریانس چند راه ه در نرم افزار SPSS ۲۰ تحلیل شد. یافته های نشان داد که در میان همه عوامل بیشترین میانگین مربوط به هنرهای ملی و بومی و کمترین میانگین مربوط به ارزش ها و باورهای دینی بوده است . نتایج حاصل بین مجموعه رتبه های پنج گانه نقش شبکه های اجتماعی اینستاگرام بر هویت فرهنگی معنی دار است.لذا سوال تحقیق مبنی بر این که تفاوت معنی داری بین مجموعه نمرات رتبه بندی نقش شبکه های اجتماعی مجازی بر ابعاد هویت فرهنگی وجود دارد ،تایید می گردد

شبکه های اجتماعی مجازی؛ هویت ؛فرهنگ ؛هویت فرهنگی.