مصیب عطف ناوخی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد تربتحیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربتحیدریه، ایران
حسین مومنی مهموئی - دانشیار گروه علوم تربیتی ،واحد تربتحیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربتحیدریه، ایران

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین مدلهای عدالت سازمانی با رضایت شغلی معلمان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری، شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه دوم شهر تربت حیدریه بود که از میان آنان ۱۲۷ نفر به شیوه ی نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش پرسشنامه های عدالت سازمانی مورمن و نیهوف )۱۹۹۳( و رضایت شغلی مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از روشهای همبستگی و تحلیل رگرسیون و به وسیله نرم افزار Spss نسخه ۲۳ مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها حاکی از رابطه منفی و معنیدار عدالت رویه ای )-۰.۰۹( و عدالت تعاملی )-۰.۶۹( با رضایت شغلی و رابطه مثبت و معنیدار عدالت توزیعی )۰.۵۱( با رضایت شغلی بود. همچنین عدالت سازمانی مقدم بر رضایت شغلی بود. مدیران سازمانها از طریق فرایند طراحی مجدد مشاغل میتوانند در افزایش رضایت شغلی و توزیع مناسب پاداشها و مزایا نقش داشته باشند.

عدالت رویه ای؛ عدالت تعاملی؛ عدالت توزیعی؛ رضایت شغلی؛ معلمان مقطع متوسطه دوم.