آمنه مالمیر - استادیار گروه مدیریت، واحد فراهان، دانشگاه آزاد اسلامی، فراهان، ایران،
مصطفی صالحی - گروه مدیریت، واحد فراهان، دانشگاه آزاد اسلامی، فراهان، ایران
عباس ملکی - کارشناسی ارشد آموزش بزرگسالان، دانشگاه تهران
حسن میرزایی - گروه مدیریت، واحد فراهان، دانشگاه آزاد اسلامی، فراهان، ایران

نظارت و کنترل از جمله وظایف مهم مدیران آموزشی است که میزان پیشرفت در جهت هدف ها را اندازه گیری میکند و سبب تشخیص به موقع انحرافات و انجام اقدامات اصلاحی یاتغییرات در سازمان می شود .نظارت و کنترل از جمله وظایف مهم مدیران آموزشی است که میزان پیشرفت در جهت هدف ها را اندازه گیری می کند و سبب تشخیص به موقع انحرافات و انجام اقدامات اصلاحی یاتغییرات در سازمان می شود.کنترل در سازمان ها به ۳ نوع کنترل مقدماتی ، کنترل همگام عملیات و کنترل نهایی طبقه بندی می شود.پیچیدگی وظایف و انتظارات کارکنان در سازمان ها نیاز به کنترل و نظارت را امری اجتناب ناپذیر می سازد و تحقیقات مختلف نشان می دهد که یکی از نیازهای آموزشی مدیران ، نیاز به افزایش توانایی در زمینه ی نظارت و راهنمایی تعلیماتی است و لازم است که نظارت معلم محور یا بالینی جایگزین نظارت سنتی و متداول شود. در نظارت معلم محور،ناظر (مدیر) و معلم هردو در جریان نظارت مشارکت و تعامل پهلو به پهلو دارند و هدف ازاین نوع نظارت دادن بازخورد مناسب به معلمان درزمینه ی وضعیت فعلی آموزش ، رشدمهارت های استفاده از راهبردهای آموزشی ، تشخیص و حل مشکلات کلاس درس وایجادنگرش مثبت در معلمان به نظارت و... است . این نوع نظارت شامل سه مرحله ی جلسه ی تبادل نظر طرح ریزی ،جلسه ی مشاهده و جلسه ی تبادل نظر برای بازخورد می باشد. برای انجام دقیق نظارت ثمربخش مدیر باید اطلاعاتی درزمینه ی برنامه ریزی و آمادگی ، مدیریت وسازماندهی کلاس ، روش های تدریس ، کیفیت یادگیری و... به دست آورد ولازم است این اطلاعات به موقع و دقیق باشد. نقش نظارتی مدیران آموزشی در ابعاد وظایف اداری ، وظایف برنامه ریزی تحصیلی ، وظایف آموزشی تقسیم و مورد بررسی قرار می گیرد.پیچیدگی وظایف و انتظارات کارکنان در سازمانها نیاز به کنترل و نظارت را امری اجتناب ناپذیر میسازد و تحقیقات مختلف نشان میدهد که یکی از نیازهای آموزشی مدیران، نیاز به افزایش توانایی در زمینه ی نظارت و کنترل است. در واقع یکی از ارکان مهم و عناصر حیاتی در یک مدیریت سالم و کار آمد ، وجود نظامی کامل و دقیق برای نظارت و کنترل است. بنابراین یکی از وظایف اصلی مدیر سازمان ، نظارت وکنترل می باشد . انجام هر فعالیتی در سازمان در صورتی موفق و اثر بخش خواهد بود که کنترلهای لازم نسبت به آن به عمل آمده باشد . امروزه نظارت حلقه تکمیلی فرآیند برنامه ریزی و تداوم دهنده و تصحیح کننده آن به شمار می آید. این ابزار یکی از وظایف عمده و اصلی مدیریت امروز است که برای حسن اداره امور در هرسازمانی مورد استفاده قرار میگیرد وبی شک بدون آن میان تصمیمات راهبردی و سیاستهای میان مدت و کوتاه مدت هماهنگی و سازگاری ایجاد نمیشود و تصمیمات اتخاذ شده درجهت رسیدن به هدفهای برنامه محقق نمیگردد.

نظارت و کنترل ، انواع کنترل و نظارت ، ویژگی های کنترل ، آثار غیر مستقیم کنترل، نظارت و کنترل اسلامی