فاطمه خلیلی - دانشجویی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی شهر یاسوج

این پژوهش به برر سی رابطه الگو های ارتباطی و ر ضایت جن سی با نقش وا سطه گری خود تو صیف گری بدنی در معلمان زن متاهل شهر یاسوج تدوین گردیده است روش پژوهش توصیفی واز نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان زن متاهل شهر یاسوج می باشند که در آموزش و پرورش شهر یاسوج مشغول به کار می باشند که تعداد کل آنان بنابر آمار کارگزینی اداره آموزش و پرورش شهر یاسوج ۲۵۰۰ نفر می باشد. از آنجائی که این پژوهش از نوع همبستگی می باشدبرای احتراز از تحت تاثیر قرارگرفتن ضرایب همب ستگی در این نوع تحقیقات پیشنهاد شده ا ست که به ازای هر متغیر پیش بین ۳۰ تا ۵۰ آزمودنی انتخاب کرد. در این تحقیق با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه تعداد ۱۶۰ نفر به روش نمونه گیری غیر احتمالی در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شده است و با استفاده از پرسشنامه الگو های ارتباطی و ر ضایت جنسی ، خود تو صیف گری بدنی و آزمون همبستگی و رگر سیون ا ستفاده شد یافته های پژوهش نشان داد خودتو صیف گری بدنی در رابطه بین الگو های ارتباطی و ر ضایت جن سی بین فردی معلمان زن متاهل شهر یا سوج دارای نقش واسطه ای می باشد. سطح معنیداری برای تائید فرضیه ها P<۰/۵ بود.

الگو های ارتباطی و رضایت جنسی ، خود توصیف گری بدنی.