مهدی شیخ فخرالدینی - عضو هیئت علمی، گروه تربیت بدنی، دانشکده فنی شهید چمران، دانشگاه فنی و حرفه ای استان کرمان، ایران.
علی شیخ فخرالدینی - کارشناسی ارشد، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، ایران.

هدف از پژوهش حاضر، توصیف وضعیت مهارتهای ارتباطی (کلامی، شنودی، بازخوردی) در بین داوران بین المللی کشتی ایران بود. نوع تحقیق توصیفی و از نظر هدف کاربردی است که به صورت میدانی انجام شد. بدین منظور از پرسشنامه استاندارد مهارتهای ارتباطی بارتون جی ای (۱۹۹۰) با آلفای کرونباخ ۰/۵۷ استفاده شد. ضریب پایایی ابزار تحقیق طبق آزمون آلفای کرونباخ ۰/۸۱ برآورد و مورد تایید قرار گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی داوران فعال بین المللی کشتی کشور (N=۱۳۴) بود و نمونه آماری تحقیق (N=۸۷) با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آمار spss ۲۲ و روش آماری توصیفی شامل میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و درصد فراوانی استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد بعد بازخوردی با نمره ۳/۶۱ دارای بالاترین میانگین و بعد شنودی با نمره ۲/۹۹ پایینترین میانگین را در بین داوران دارا است و هر سه بعد بازخوردی، شنودی و کلامی در وضعیت متوسطی قرار دارند.

مهارتهای ارتباطی، مهارت کلامی، مهارت شنودی، مهارت بازخوردی، داوران بین المللی کشتی.