افتخار قاسم زاده - معلم وظیفه آموزش و پرورش شهرستان خداآفرین؛ کارشناسی ارشد تاریخ فرهنگ و تمدن ملل اسلامی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران
مهدی پورعلی - مدیر آموزگار آموزش و پرورش شهرستان خداآفرین؛ کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی، ارومیه، ایران.
فیروز جمالی یاغبستلو جان احمدلو - مدیر آموزگار آموزش و پرورش شهرستان خداآفرین؛ کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی، تبریز، ایران.
علی آقاپور - معلم وظیفه آموزش و پرورش شهرستان خداآفرین؛ کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر زنگ ورزش بر روی سلامت روحی و روانی دانش آموزان مقطع ابتدایی روستاهای دینور و حسن بیگلو شهرستان خداآفرین میباشد که فرضیه های عنوان شده برای این تحقیق عبارت اند از مقایسه سلامت روانی و روحی در بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار و فرضیه دوم عبارت است از بررسی افزایش زنگ ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان میباشد. جامعه مورد مطالعه در تحقیق حاضر عبارت اند از دانش آموزان مقطع ابتدایی روستاهای دینور و حسن بیگلو که به ترتیب ۲۸ نفر و ۲۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده است و جهت آزمودن فرضیه ها از روش آماری t متغییر مستقل استفاده گردیده است. نتایج به دست آمده نشان میدهد که تاثیر افزایش زنگ ورزش در بالا رفتن سلامت روانی دانشآموزان میتواند تاثیر زیادی داشته باشد و همین طور بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار از لحاظ سلامت روانی تفاوت معنی داری وجود دارد.

دانش آموزان؛ زنگ ورزش؛ سلامت روانی؛ مقطع ابتدایی؛ روستای دینور؛ روستای حسن بیگلو؛ شهرستان خداآفرین.