محمدرضا کرامتی - عضو هیئتعلمی دانشگاه پیام نور، تهران ایران
امیررضا دادرس محبوب - دانشجوی کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران و آموزگار پایهی چهارم آموزشو پرورش منطقهی گلهدار

در این پژوهش راهکارهایی برای حل چالشهای رویکرد یادگیری مشارکتی درس ریاضی پایه ششم بیانشده است. نمونه گیری برای انتخاب شرکت کنندگان به صورت هدفمند انجام شد. مشارکت کنندگان چهار نفر بودند که دانشجوی رشته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی در دانشگاه تهران بودند و تجربه یادگیری مشارکتی را به عنوان یاددهنده و یادگیرنده داشتند. محتوای مصاحبه ها با رویکرد تحلیل موضوعی مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد برای حل چالش های یادگیری مشارکتی راهکارهای متنوعی وجود دارد. راهکارها در سه مقوله اصلی آموزش و یادگیری، فرهنگی و کالبدی تقسیم شدند. معلمان می توانند با استفاده از موضوعات جذاب، تلفیق روشهای فعال تدریس و یادگیری مشارکتی، استفاده توعما از ارزشیابی گروهی و فردی، استفاده حداکثری از امکانات مدرسه و ادغام مباحث مشترک از این رویکرد بهره ببرند. برای استفاده بهتر از این روش وجود کلاس های ضمن خدمت فرهنگیان و توجیه والدین لازم است، همچنین معلمان باید توانایی مدیریت کلاس و مدیرت زمان را به دست آورند.

یادگیری مشارکتی، راهکارها، ریاضی پایه ششم، تحلیل موضوعی.