مریم اسماعیلی - کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه کردستان

پژوهش حاضر درصدداست به بررسی میزان رضایتمندی معلمان از برگزاری کلاس های مجازی در دوران کویید۱۹ بپردازد ،روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جزو تحقیقات کاربردی می باشد ، جامعه آماری این تحقیق کلیه ی معلمان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه می باشد ، که با استاده از روش هدفمند و دردسترس ۸۰ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب گردید ، ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته رضایت مندی معلمان در راستای اهداف تحقیق می باشد، که روایی آن مورد تایید افراد متخصص و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ ۰/۸۰ برآورد و موردتایید قرار گرفت، لازم به ذکر است که ، در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spss ا ستفاده گردید ، نتایج ن شان داد که ر ضایتمندی معلمان به عوامل و مولفه های مرتبط با کیفیت نحوه برگزاری کلاس های مجازی بستگی دارد که رابطه و همبستگی موازی بین عوامل مورد نظر با رضایتمندی معلمان وجوددارد .

رضایتمندی معلمان،کلاس های مجازی ، کویید۱۹