پریسا زنگنه - دبیر آموزش و پرورش ، ناحیه ۴ اهواز ، خوزستان ، ایران ،
محمد خدامرادی - عضوهیات علمی گروه ریاضی ایذه،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه،ایران

طرحواره های ناسازگار دریافت روانشناسی و روان درمانی طرحواره یک اصل سازمان بخش است که برای درک تجارب زندگی فرد لازم است .روانشناسان طرحواره ها را بهعنوان موضوعی گسترده و فراگیر که شامل هیجان حافظه و شناخت راجه به خود شخص یا ارتباط با دیگران است که در دوره کودکی یا نوجوانی رشد و پرورش مییابد و چگونگی تفکر انسان از محرکها را هدایت کرده و در طول زندگی پیچیده و تا حد زیادی ناکارآمد میشوند تعریف می کنند..هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با خلاقیت و نوآوری در طرح جابربنحیان مقطع ابتدائی است .نوع تحقیق ازنظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی ،پیمایشی است ( همبستگی )جامعه آماری از بین دانش آموزان مقطع ابتدائی شهرستان اهواز ( موردی مدارس ناحیه چهار اهواز) به روش خوشه ای تعیین شده است

طرحواره های ناسازگار اولیه، خلاقیت و نوآوری، طرح جابربنحیان (مقطع ابتدائی)