اختلالات یادگیری و نقش آن در فرایند یاددهی _ یادگیری

اختلال یادگیری ، اختلالی است که روی توانایی افراد برای تجزیه و تحلیل یا پردازش چیزهایی که می بینند و می شنوند و ارتباط اطلاعاتی که از قسمتهای مختلف مغز می رسد ، اثر می گذارد . بسیاری از افراد که با این اختلال روبرو هستند از آن آگاهی نداشته و نمی دانند مشکلات درسی ، ارتباطی ، کاری و اعتماد به نفس آنان ناشی از این اختلال است. اختلالات یادگیری مهم ترین علت عملکرد ضعیف تحصیلی محسوب می شوند و هر ساله تعداد زیادی از دانش آموزان به این علت در فراگیری مطالب درسی دچار مشکل می شوند. نیاز به یادگیری به طور طبیعی در نهاد بشر وجود دارد. انسان از اوایل دوران کودکی این نیاز را در خود احساس می کند و می خواهد به اسرار دنیای اطراف خود پی ببرد تا در این روند از کیفیت وجود خود آگاه شود .او یاد می گیرد که باید حرکت کند، راه برود، گوش بدهد، بیندیشد، سخن بگوید ، بخواند و بنویسد. این یادگیری ممکن است بدون مشکل حاصل شود ، اما برخی عوامل ، سبب یادگیری یا اختلال در یادگیری می شود. ناتوانی های یادگیری - یاددهی، یکی از بزرگترین و شاید جنجال برانگیزترین مقوله های آموزش و پرورش استثنایی است. مقاله ی حاضر که به روش کتابخانه ای تهیه گردیده و منابع آن شامل کلیه کتاب ها، پایان نامه ها و نشریات مرتبط در این موضوع می باشد قصد دارد تا نگاهی مختصر بر اختلال یادگیری، انواع ، ویژگی ها، علائم، نحوه تشخیص ، آموزش های لازم برای کودکان دارای اختلال یادگیری ، مراحل تشخیص و پیشنهادات لازم برای رفع این اختلال ارائه دهد

Keywords:

اختلال یادگیری , یاددهی , یادگیری , آموزش و پرورش , کودکان