شهرام نباتی - استادیار گروه زبان روسی، هیات علمی دانشگاه گیلان، گیلان، ایران
مجید استیری - استادیار گروه زبان های خارجه، هیات علمی دانشگاه گنبد کاووس، گنبد کاووس، ایران
اردلان نصرتی - استادیار گروه زبان روسی، هیات علمی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

در دوره مقدماتی زبان روسی، موضوع املاء یکی از ارکان مهم برای مهارت نوشتن به شمار میرود. از آن جا که زبان روسی در دسته زبان های صرفی قرار دارد، پایانه های‎ صرفی اسم ها، صفت ها، اعداد، ضمایر و موارد مشابه به اعتبار ایفای نقش دستوری آن ها در جمله تغییر می یابد. بنابراین، آگاهی از شکل درست واژه ها اهمیت بسزایی در املاء و جمله سازی دارد. در این ضمن، بروز خطا در نوشتار واژه های روسی از سوی دانشجویان روسی آموز فارسی زبان امری بدیهی و اجتناب ناپذیر است. مقاله حاضر، به بررسی و تجزیه و تحلیل خطاهای املایی ۵۱ فارسی زبان روسی آموز در سطح مقدماتی زبان روسی در دانشگاههای گیلان، اصفهان و گنبد می پردازد. به این منظور، پیکره زبانی متشکل از ۵۱ برگه املاء دانشجویان روسی آموز به دست آمد. نخست، نوع خطاها، فراوانی و علت بروز آن ها شناسایی شد، سپس صورت درست خطاها مشخص گردید. یافته های بررسی ها نشان داد که بیشترین فراوانی خطاهای نوشتاری به خطاهای «فرایند جایگزینی حروف صدادار» و خطاهای فرایندهای واجی شامل فرایندهای «تبدیل حروف بی صدا» «حذف» و «همگونی» مربوط می شود.

فرایندهای واجی, تبدیل حروف بی صدا, حذف, همگونی