سمانه امینی مشهدی - دانش آموخته دکترای فلسفه تعلیم وتربیت، دانشگاه فردوسی مشهد

جهان دیجیتال، ما را در معرض تخیلاتی همیشگی از فعالیت های انسانی غیراخلاقی و یا مشکوک به اخلاقی بودن قرار می دهد. به نظر می رسد روند کندی از آگاهی و شناخت برای زندگی اخلاقی در جریان مواجه با تاثیر فناوری های جدید و نوظهور وجود دارد و تحقیقات اندکی در راهنمایی مناسب و کاربرد فضایل در برابر تغییرات فضای مجازی در امر آموزش وجود دارد. هدف از ارائه این پژوهش آن است تا نشان دهد به منظور بهره وری در فضای مجازی و تعالی منش مجازی کاربران فضیلت مند، به خصوص جوانان و نوجوانان، در گام نخست، رویکرد فلسفی اخلاق مبتنی بر فضیلت و خرد سایبری، در جهت مصون ماندن آنها از آسیب های مخرب و مسائل غیراخلاقی، راهنمای موثری تلقی شود. علاوه بر این در گامی مستحکم و در راستای تقویت و تعالی منش مجازی، آموزه های الهی، ارزشی و اخلاقی امام علی (ع) در نامه ی ۳۱ نهج البلاغه، یاریگر و راهنمای کاربران فضیلت مند در جهان دیجیتال همگام با پیشرفت تکنولوژی می باشد.

تعالی منش مجازی، خرد سایبری، آموزه های الهی و اخلاقی امام علی (ع)، کاربران فضیلت مند