حمید احمدی میرقائد - پژوهشگر
رهدار براتی - پژوهشگر
اکبر ایازی - پژوهشگر

هدف از تحقیق، بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی در ایجاد وتوسعه کارآفرینی در بین سوادآموزان استان چهارمحال و بختیاری بوده است. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا توصیفی-همبستگی و از نظر شیوه جمع آوری داده ها پس رویدادی است. جامعه آماری این تحقیق کلیه سوادآموزان استان چهارمحال و بختیاری در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بوده اند که به استناد سامانه سواداموزی اداره کل استان چهارمحال و بختیای ۴۵۸۰ نفر می باشد. بر اساس جدول مورگان ، برای جامعه ۴۵۸۰ نفری موجود تعداد ۴۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب می شوند. با توجه به ماهیت روش تحقیق برای جمع آوری اطلاعات از ابزارهای موجود در روش پیمایشی، مصاحبه و پرسش نامه و هم چنین از اسناد و مدارک نیز استفاده شده است. برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز درفصل های اول تا سوم از روش کتابخانه ای ودر بخش کمی از روش میدانی استفاده شد. داده های به دست آمده از پرسشنامه با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ،تجزیه و تحلیل گردید. با استفاده از روشهای آمار استنباطی داده های به دست آمده از سوالات پرسشنامه های پژوهش تجزیه و تحلیل شده و به فرضیات پژوهش پاسخ داده شد. نتایج تحقیق نشان داد بین آموزش از طریق ایجاد کارگاههای آموزشی مهارت های زندگی وایجاد و توسعه کارآفرینی در بین سوادآموزان استان چهارمحال و بختیاری رابطه معناداری وجود دارد. بین آموزش از طریق تمرکز بر سرمایه گذاری در آموزش مهارت های زندگی وایجاد و توسعه کارآفرینی در بین سوادآموزان استان چهارمحال و بختیاری رابطه معناداری وجود دارد. بین آموزش از طریق تربیت مربی کارآفرینی در حوزه آموزش مهارت های زندگی به منظور آموزش شیوه های نوین مهارتی وایجاد و توسعه کارآفرینی در بین سوادآموزان استان چهارمحال و بختیاری رابطه معناداری وجود دارد. بین آموزش از طریق تبیین رشته های مهارتی مرتبط با کارآفرینی مهارت های زندگی وایجاد و توسعه کارآفرینی در بین سوادآموزان استان چهارمحال و بختیاری رابطه معناداری وجود دارد.

توسعه کارآفرینی، مهارت