عذرا قربانی - گروه علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی آفاق، ارومیه، ایران
فریبا گلیکانلو - گروه علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی آفاق، ارومیه، ایران

هدف تحقیق حاضر بررسی مولفه های مدرسه محوری و نقش آن در سلامت سازمانی است. براساس تحقیق حاضر استقرار مولفه های مدرسه محوری نقش مستقیمی در سلامت سازمانی (سطح نهادی، اداری و فنی) مدارس دارد و با استقرار مولفه های مدرسه محوری سلامت سازمانی بالاتر میرود و تمامی گویه های سلامت سازمانی اعم از سطح نهادی، سطح فنی و سطح اداری با استقرار مدیریت مدرسه محوری ارتباط مستقیم و معناداری دارند. باتوجه به نتایج به دست آمده از تحقیق حاضر و همچنین تحقیقات دیگری که در این زمینه انجام گرفته است، میتوان نتیجه گرفت که استقرار نظام مدیریت مدرسه محور در آموزش و پرورش کشور نقش به سزایی در سلامت سازمانی دارد.

مدیریت مدرسه محور، سلامت سازمان، سطح نهادی، سطح فنی، سطح اداری