محمد حقانی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی- آموزش وبهسازی منابع انسانی

پژوهش حاضر با هدف "بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی با استقرار فرایندهای مدیریت دانش از دیدگاه کارکنان آموزش و پرورش شهر مراغه" انجام شده است. این پژوهش از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از لحاظ گردآوری اطلاعات جزء روش های توصیفی- همبستگی است.ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه نیمرخ فرهنگ سازمانی ساروس و دیگران(۲۰۰۵) با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۹۳ پرسشنامه مدیریت دانش لاوسون (۲۰۰۳) با پایایی ۰/۹۴ و پرسشنامه رندسیپ (۱۹۷۹) با پایایی ۰/۷۲ می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر مراغه بود و نمونه آماری بر طبق جدول مورگان۲۷۴ نفر به دست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده های آماری از شاخص های آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و آمار استنباطی نیز از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین عوامل هفتگانه فرهنگ سازمانی با مدیریت دانش(p<۰/۰۱,r=۰/۸۲) همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین عوامل فرهنگ سازمانی با خلاقیت کارکنان(p<۰/۰۱,r=۰/۵۰) همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. بنابراین با توجه به اهمیت فرهنگ سازمانی در استقرار فرایندهای مدیریت دانش و خلاقیت کارکنان لازم است مسئولین آموزش و پرورش با بستر فرهنگ سازمانی مناسب، زمینه های کاربرد موثرتر دانش را فراهم آورند.

فرهنگ سازمانی، مدیریت دانش، خلاقیت