احسان رجائی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری، زاهدان، ایران

امروزه شاهد پیشرفت های چشمگیری در عرصه های متعدد علمی هستیم که نشان از حرکت بدون توقف علم است. هر کشوری برای جلوگیری از عقب ماندگی و حرکت شانه به شانه با پیشرفت های علمی، نیاز مبرم دارد تا آموزش و پرورشی منسجم و غنی داشته باشد. معلم، مهمترین عضو و کلاس درس، مهمترین مکان در امر تعلیم و تربیت به شمار می رود. پیشرفت آموزش و پرورش به معلم و کلاس مربوط می شود و زمانیکه معلم بتواند مدیریت درستی در کلاس داشته باشد، به دنبال آن پیشرفت نیز حاصل خواهد شد. مدیریت اصولی کلاس درس از جمله مهمترین عوامل تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، به خصوص دانش آموزان مقطع ابتدایی، به شمار می رود. این دانش آموزان به اقتضای شرایط مخصوص سن خود، یک سری رفتار ها و خصوصیات اخلاقی از خود بروز می دهند که نیازمند توجه و مدیریت است. از جمله چالشی ترین موانع در جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، به خصوص دانش آموزان مقطع ابتدایی، عدم وجود مدیریت اصولی در کلاس درس است. زمانیکه مدیریتی درست بر جو کلاس حاکم نباشد، به دنبال آن بی نظمی، عدم تمرکز و در نهایت افت تحصیلی بین دانش آموزان شایع می شود. بنابراین معلمان بایستی توجه بسیاری به این مقوله داشته باشند؛ لازمه ی این امر آگاهی از راهکار ها و شیوه نامه های مدیریت صحیح است

مدیریت کلاس، آموزش، رفتار کودکان، مقطع ابتدایی