رابطه ی هوش معنوی با مسئولیت پذیری و خودکارآمدی طلاب جامعه المصطفی العالمیه- شهر قم

هدف از پژوهش حاضر شناسایی و بررسی رابطهی هوش معنوی با مسئولیتپذیری و خودکارآمدی طلاب جامعه المصطفی العالمیه مقیم شهر قم می باشد. پژوهش حاضر با روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است و در صدد پاسخ به سوالات زیر است. رابطهی میان مسئولیتپذیری و هوش معنوی طلاب المصطفی قم چیست؟ چه رابطهای میان خودکارآمدی و هوش معنوی طلاب المصطفی وجود دارد؟ به منظور پاسخگویی به این پرسش ها تعداد ۳۰۶ نفر از طلاب المصطفی شهر قم در مقاطع مختلف تحصیلی (دیپلم ۱۷، فوق دیپلم ۱۶، لیسانس ۳۲، فوق لیسانس ۱۶۵ و دکتری ۶۵) - مشغول به تحصیل در سال ۱۳۹۷- به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. شرکت کنندگان در این پژوهش به سه پرسشنامه هوش معنوی یونگ، پرسشنامه مسئولیتپذیری نعمتی و پرسشنامه خودکارآمدی شرر پاسخ دادند. داده های جمعآوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت. برای شناسایی رابطه و عدم رابطه از روش همبستگی چند متغیری و رگرسیون و برای سنجش تفاوتها آزمون t استفاده شد. یافتههای پژوهش حاضر نشان داد ضریب همبستگی مثبت میان زیر مقیاسهای هوش معنوی و مسئولیتپذیری وجود دارد. لذا رابطه معناداری میان تفکر وجودی انتقادی و مسئولیتپذیری ۲۶/۰، میان تولید معنا و مسئولیتپذیری ۲۲/۰، میان آگاهی متعالی و مسئولیتپذیری ۲۹/۰ و میان حالت هوشیاری و مسئولیتپذیری ۲۶/۰ ملاحظه شد. بنابراین، همبستگی مذکوری در آزمون درصد بالایی از اطمینان در جامعهی آماری مورد نظر را نشان می دهد. با توجه به آزمون ضریب همبستگی میان هوش معنوی و خودکارآمدی، ضریب همبستگی میان متغیرها، مثبت ولی سطح پایین را نشان میدهد؛ لذا همبستگی میان تفکر وجودی انتقادی و خودکارآمدی سطح ۱۱/۰، میان تولید معنا و خودکارآمدی ۰۹/۰، میان آگاهی متعالی و خودکارآمدی ۰۶/۰ و میان حالت هوشیاری و خودکارآمدی ۰۲/۰ می‎باشد.

Keywords:

هوش معنوی , معنویت , مسئولیتپذیری , خودکارآمدی , طلاب المصطفی