اثر بخشی آموزش خودآگاهی از منظر آموزه های اسلام بر کاهش فشار روانی دانشجویان
عنوان مقاله: اثر بخشی آموزش خودآگاهی از منظر آموزه های اسلام بر کاهش فشار روانی دانشجویان
شناسه ملی مقاله: JR_JEPS-17-37_008
منتشر شده در در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_JEPS-17-37_008
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
سید محمد حسین موسوی - استادیار علوم و قران حدیث دانشگاه سیستان و بلوچستان
خلاصه مقاله:
سید محمد حسین موسوی - استادیار علوم و قران حدیث دانشگاه سیستان و بلوچستان
موضوع «خودآگاهی» در متون روایی اسلام با عناوینی نظیر برترین شناخت، نهایت معرفت و برترین خرد ورزی از آن یاد شده است. فیلسوفان و عرفای اسلامی هر کدام به نوبه خود این موضوع مهم را مورد بررسی قرار دادهاند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش خودآگاهی بر کاهش فشار روانی دانشجویان گروه علوم قرآن و حدیث دانشکده الهیات دانشگاه سیستان و بلوچستان صورت گرفت. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی همراه با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری پژوهش ۳۰ نفر دانشجو (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵نفر گروه کنترل) بودند که با روش نمونهگیری در دسترس گمارش شدند. جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامه استرس ادراک شده( (pss۱۴ استفاده شد.گروه آزمایش ۸ جلسه (۹۰دقیقهای، هر هفته یک جلسه) برنامه آموزش خودآگاهی براساس آموزههای قرآن و روایات را دریافت و گروه کنترل در این مدت هیچ آموزشی دریافت ننمود. دادهها با استفاده از تجزیه تحلیل کوواریانس تحلیل گردید. نتایج نشان داد آموزش خودآگاهی بر کاهش فشار روانی و اضطراب دانشجویان موثر است. بنابراین پیشنهاد میشود از آموزش خودآگاهی از منظر آموزههای اسلام برکاهش فشار روانی در دانشجویان استفاده شود.
کلمات کلیدی: آموزه های اسلام, فشار روانی, خودآگاهی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1466780/