نعیمه خداداد - دکترای مهندسی معماری و مدرس دانشگاه، تبریز
محمدحسین نویدی - دانشجوی معماری دانشگاه سماء سهند

در سال های اخیر با توجه به رشد روزافزون و وسعت تغییرات آموزشی، سازگار نمودن بستر یادگیری با تمامی جوانب نیازهای یادگیرنده،در کانون توجه متخصصین آموزش قرارگرفته است. چراکه محیط فیزیکی به سبب ساختار خود میتواند تعاملات و در پی آن فرآیندیادگیری را تقویت و یا تضعیف نماید شناخت نور و رنگ و در فضاهای آموزشی بخصوص در رابطه با کودکان مهم است؛ و علاوه بریادگیری و آموزش در شکل گیری شخصیتی آنها نیز تاثیرگذار است. با توجه به ویژگی های ذهنی، رفتاری و شناختی کودک و بابه کارگیری رنگ ها و نور مناسب برای محیطهای آموزشی میتوانیم مکان مناسبی را برای تسهیل یادگیری کودکان فراهم کنیم رنگباقدرت تاثیرگذاری بر روحیات و تاثیر بر ضمیر ناخودآگاه میتواند نقش مهمی در خلاقیت فکری و ذهنی کودکان و رشد تفکر در آنهاداشته باشد، همچنین نور و روشنایی جزئی از ذات زندگی بوده و نقش و جایگاه آن در فضاهای آموزشی و تاثیر آن بر آموزش کودکانحائز اهمیت هست در این راستا برای تبیین دقیق این ایده، برخی از مطالعات درزمینه فرآیند شناخت روانی و فکری کودکان و سیرطراحی محیط های یادگیری به سمت افزایش پتانسیل های محیطهای مناسب یادگیری موردبررسی قرارگرفته و در ادامه ضمن بررسیتاثیر رنگ و نور بر یادگیری کودک به خلق یک محیط بر تسهیل یادگیری کودک می پردازد.

نور و رنگ، فضای آموزشی، کودک