ساناز خیبری - دانشجوی ارشد رشته برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور تفت یزد
ناصر محمدی احمدآبادی - استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تفت یزد

برنامه درسی یکی از ابرازهای مدیریت است که زمینه منطقی اتخاذ تصمیم را فراهم می سازد. برنامه ریزی، کوششیاست آگاهانه و منظم برای انتخاب بهترین روش موجود برای دستیابی به اهداف مخصوص. بنابر این، برنامه ریزیدرسی، به تدابیری اطلاق می شود که در محیط آموزشی اجرا می شود.روش تحقیق به صورت کتابخانه ای بوده و منابع مختلف و بروز مورد استفاده قرار گرفته است. اهمیت آموزشابتدایی و برنامه ریزی درسی وانواع رویکردها ی قابل استفاده در برنامه ریزی درسی ابتدایی در تحقیق حاضر ذکرگردیده اند. که در نهایت مورد تجزیه تحلیل قرار گرفته اند. امروزه استقرار پویا و تداوم مطلوب نظام آموزش وپرورش شدیدا متاثر از چگونگی و کیفیت برنامه ریزی فعالیت های یاددهی و یادگیری دراین میان، اساسی ترینآ نها است.

مبانی برنامه ریزی، اصول برنامه ریزی، معلمان دوره ابتدایی