روژینا اسدی - پژوهشگر، مرکز آموزشی فرزانگان ۴، تهران
پرنیان خدابخشی - پژوهشگر ، مرکز آموزشی فرزانگان ۴ ، تهران
سپیده ربیع پور - استاد گروه معماری و شهرسازی، مرکز آموزشی فرزانگان ۴، تهران

با تبدیل شدن جوامع امروزی به جوامع صنعتی مشکلاتی همانند افسردگی ، استرس و.... گریبان گیر درصدی از افراد می باشد؛ درنتیجه وجود فضایی امن برای پرورش خلاقیت و اعتماد به نفس و آرام شدن ذهن امری ضروری می باشد . خلاقیت فرایندی است کهانسان را زنده و پویا نگه می دارد و به او کمک می کند که از امکانات پیرامون خود در جهت بقا و پیشرفت استفاده کند .پروژه رادیسسعی بر فراهم کردن مکانی برای ایجاد آرامش وپرورش هوش انتزاعی و مفهومی دارد ، همچنین در این پروژه سعی می شود که باپرداختن به ضمیرناخودآگاه و رفع موانع درونی شخصیتی علاوه بر کمک به بهبود حال فردی از سنین خردسالی به پرورش تخیل خلاقدر کودکان ، نوجوانان و حتی بزرگسالان پرداخته شود . از طرفی دیگر اهمیت معماری و روانشناسی محیط و تاییر آن بر سلامت روانجامعه امری انکار ناپذیر است در همین راستا علاوه بر بررسی مبانی نظری خلاقیت و تعاریف بنیادی آن که به معماری وابسته است ، بهبررسی رویکرد های ممکن برای پرورش این هوش در افراد پرداخته شد و به منظور استفاده از کارکردها پروژه ی حاضر ،پاویون پرورشتخیل خلاق رادیس، از دو سبک مهم دیکانستراکشن و فراکتال در طراحی کمک گرفته است و علاوه بر این از عوامل مهمی همچون : نور،سایه ، موسیقی وعناصر طبیعی و بصری بهره گرفته است.

پرورش خلاقیت ،تخیل خلا ، دیکانستراکشن،فراکتال، نوار موبیوس