مهدی عرب پشتکوهی - دانش آموخته دکتری مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایران
سمیه امیدی - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران،ایران

خدمات کارگاه مجازی الکترونیکی به مفهوم فراهم کردن سرویس آموزش الکترونیکی خارج از مدرسه است که شامل مجموعه وسیعی از فعالیت هایوابسته و گسترده در تعامل بین منازل و مدارس می باشد . بهترین راهکار برای بهبود این جریان در ایجاد یک زیر ساخت برای پشتیبانی از همکاریو هماهنگی و به اشتراک گذاری اطلاعات مورد نیاز دانش آموزان در فرایند خدمات کارگاه مجازی الکترونیکی می باشد از سوی دیگر استفاده ازپردازش ابری اخیرا به دلیل منافع متعدد در حال ایجاد تغییراتی عظیم در سبک زندگی و الگوهای کاری افراد است. با این وجود،امنیت پردازشابری همیشه در کانون توجه بالقوه مشتریان متعدد سرویس های ابری و مانع بزرگی برای کاربردهای گسترده آن است که در این طراحی امنیتیپردازش ابر از مدل انباشت ریسک ابری CSA استفاده کرده ایم که حجم زیادی از قدرت پردازش و فضای ذخیره سازی بر اساس تقاضا (On-demand delivery) به کاربران و سازمان داده می شود به یاری صنایع و حوزه های مختلف یادگیری بشتابند .دراین مقاله یک معماریسرویس گرای قابل توسعه که بر مبنای امنیت پردازش ابری پیشنهاد شده است که اطلاعات دانش آموزان دوره اول متوسطه را که قرار است ازخدمات کارگاه مجازی الکترونیکی در درس کار و فناوری استفاده نمایند، ، نگهداری و مدیریت کنند . معماری خدمات الکترونیکی که بر مبنایامنیت ابر پیشنهاد شده ؛به کاربران مجاز مجوز ورود به کارگاه مجازی درس مورد نظر (عملیات فنی و حرفه ای) را ارائه می نماید و با استفاده ازیک ماژول هوشمند که ارزیابی عملیات کارگاهی مورد نظر را براساس روش کمی و کیفی ،نمره دهی کرده ، در اختیار معلم مربوطه قرار می دهد وتمامی دانش آموزان می توانند از طریق موبایل تبلت و... با اتصال به ابر اطلاعات دانش آموزان را در این فضای ذخیره کنند.

خدمات کارگاه مجازی الکترونیکی پردازش امنیت ابر شبکه بی سیم