رضا بشارتی - استادیار ، گروه پرستاری روان پرستاری ، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

این مطالعه با هدف بررسی آگاهی و نگرش دانشجویان دختر رشته پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی کاشمر درباره مهارت های زندگی وارائه راهکارهایی برای آموزش آنان انجام شد. در این مطالعه توصیفی-تحلیلی ۷۸ نفر از دانشجویان شرکت کردند. داده ها به وسیلهپرسشنامه ای پژوهشگر ساخته جمع آوری و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تحلیل شد. نمره آگاهی دانشجویان در دربارهمهارت های زندگی ۱۹ / ۸ ± ۰۸ / ۹۰ و نمره نگرش آنها ۷۳ / ۸ ± ۸۸ / ۷۴ محاسبه شد. آگاهی نسبت به مهارت تفکر خلاق با آگاهی نسبتبه مهارت کنترل استرس و نیز نگرش درباره مهارت خودآگاهی با نگرش درباره مهارت روابط بین فردی دارای ارتباط خطی مثبتمعنی دار بود، آگاهی نسبت به مهارت ارتباطی با نگرش نسبت به مهارت روابط بین فردی و آگاهی نسبت به مهارت های کنترلاسترس، خود آگاهی و تصمیم گیری به ترتیب با نگرش درباره مهارت های خود آگاهی، تفکر انتقادی و کنترل استرس دارای ارتباطبودند. بین نگرش نسبت به مهارت روابط بین فردی با تحصیلات مادر وسکونت در شهر و میزان آگاهی از مهارت تفکر خلاق ارتباطمعنی داری وجود داشت. میزان آگاهی و نگرش دانشجویان در برخی از مهارت های زندگی کم و ضعیف بود، توصیه میشود کهآموزش در تمام ابعاد مهارت های زندگی انجام شود.

آگاهی و نگرش، دانشجویان دختر، مهارت های زندگی