امیر قره خانی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه شیراز
زهرا محرابی - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه شیراز

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین جهت گیری مسیر شغلی با بهره وری منابع انسانی صورت پذیرفت، جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی و متوسطه شهر پاسارگاد به تعداد ۷۴۵ نفر بود، روش نمونه تصادفی طبقه ای بود، تعداد ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه با استفاده از جدول مورگان جهت مطالعه انتخاب شدند، روش تحقیق پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و با استفاده از دو پرسشنامه استاندارد جهت گیری مسیر شغلی و بهره وری منابع انسانی صورت پذیرفت. تجزیه و تحلیل داده های با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام در نرم افزار آماری SPSS۲۲ صورت پذیرفت. نتایج نشان داد که بین جهت گیری مسیر شغلی و مولفه های آن با بهره وری منابع انسانی رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت. همچنین مشخص شد که مولفه های خلاقیت کارآفرینی، شایستگی فنی- کارکردی، خودمختاری- استقلال، امنیت- ثبات و خدمت و ازخودگذشتگی و ایثار می توانند به صورت مثبت و معنی داری بهره وری منابع انسانی را پیش بینی کنند. بر این اساس از جمله عواملی که می تواند در راستای بهره وری منابع انسانی مورد توجه قرار داد جهت گیری مسیر شغلی می باشد.

جهت گیری مسیر شغلی، بهره وری منابع انسانی، معلمان.