بهنام عاشقی - دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه گیلان

هدف از این پژوهش، تعیین عوامل موثر در مهارتهای ارتباطی در تدریس تربیت بدنی توسط مدرسان دبیرستانهای شهر رشت بوده و در ابتدا با مروری بر کارهای انجام شده مدل اولیه پژوهش طراحی گردید. سپس پرسشنامهی سنجش مهارت ارتباطی در تدریس مدرسان تربیت بدنی طراحی و با تایید گروه خبرگان، به جامعه تحقیق یعنی مدرسان تربیتبدنی دبیرستانهای شهر رشت شامل ۳۴ نفر که در دسترس محقق بوده ارائه شد، پس از آن پاسخهای دریافتی از طریق آزمون W کندال توسط نرم افزار SPSS ورژن ۲۳ تجزیه و تحلیل شدند در نهایت، مهارت ارتباطی مدرسان تربیت بدنی با سه عامل مهارت کلامی، مدیریت مکالمه دوطرفه و توجه به افراد معرفی گردید، مشاهده میشود اولین مولفه ی تاثیرگذار در تدریس به زبان فارسی بیان است، لذا میتوان این نتیجه را مد نظر قرار داد که در بافت تدریس به زبان فارسی، گفتار مدرس میتواند اولین و مهمترین تاثیر را در برقراری ارتباط با دانشجویان داشته باشد.

مدرسان تربیت بدنی، مهارتهای ارتباطی، مدیریت ورزشی، دبیرستانهای رشت