برنامه ریزی درسی و روشهای نوین تدریس درس جغرافیا در پایه دوازدهم انسانی

حرفه تدریس ، آموزش و برنامه ریزی درسی نیاز به مهارت و صلاحیت در استفاده از روش های نوین و سنتی در امر تعلیم و تربیت دارد.روش تدریس یکی از مراحل مهم در طراحی آموزشی است. آموزش جغرافیا یکی از دروس مهم در تمامی کشور ها بوده و جزو لاینفک برنامه درسی است.هدف از این پژوهش ، بررسی میزان شناخت و به کار گیری الگوهای نوین تدریس در آموزش جغرافیای پایه دوازدهم انسانی به صورت عمومی و روش مورد استفاده توصیفی-تحلیلی است . روش های متعددی در امر یاددهی-یادگیری وجود دارد که در این پژوهش به آن پرداخته شده است؛ انتخاب هر کدام از این روش ها به توانایی معلم در امر تدریس و شناختن شرایط دانش آموزان ، محیط آموزشی وامکانات موجود بستگی دارد. معلم با شناخت کافی از فراگیران خود به صورت تشخیص مهارتی ، یکی از این روش ها در امر تدریس به کار می گیرد.نتایج پژوهش نشان می دهد با توجه به پیشرفت علم و تکنولوژی روش های تدریس سنتی دیگر از کارایی لازم برخوردار نیستند و روش های فعال در محوریت قرار دارند.در حال حاضر نظام آموزشی وظیفه ایجاد تغیرات مطلوب در اندیشه ها و باور ها و شناخت و رفتار انسان را بر عهده دارد و یکی از اهداف آن استفاده موثر دانش آموزان از علم و دانش است.

Keywords:

برنامه ریزی درسی , روش تدریس فعال , روش تدریس سنتی , جغرافیا پایه دوازدهم