محبوبه نوری زاده - دانشجوی دکتری، سیاست گذاری علم و فناوری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران.
علی ملکی - عضو هیئت علمی، پژوهشکده سیاستگذاری شریف، دانشگاه صنعتی شریف، تهران.

فرارسی فناورانه در سال های اخیر به موضوع مهم در مطالعات مرتبط با توسعه فناوری تبدیل شده است. فصل مشترک همه پژوهش ها اینست که فرارسی فناورانه ارتباط مستقیم با دانش و جریان آن و ایجاد ظرفیت و انباشت توانمندی های فناورانه دارد اما موضوع قابل توجه این است که در بیشتر پژوهش ها، دوگانه دانش خارجی-دانش بومی وجود دارد و مطالعاتی که به بررسی نقش همزمان و مکمل این دو نوع دانش در فرارسی پرداخته باشند، محدود است. در این پژوهش نقش جریان دانش در فرارسی حوزه فناوری های خورشیدی بدلیل اهمیت راهبردی این انرژی و همچنین ماهیت خطی بودن نوآوری در آن، بررسی شد. این پژوهش از نوع فن سنجی و بااستفاده از تحلیل استنادی و برروی فراداده های پایگاه پتنت درونت (۱۹۸۰ تا ۲۰۱۷) انجام شد. نتایج نشان داد که کشورهای موفق در ابتدا با استفاده از دانش خارجی، توانستند ظرفیت جذب خود را بالا ببرند. سپس این کشورها بیشتر به دانش درونی خود متکی و در نهایت علاوه بر تامین دانش برای خود، به منبع دانش فناورانه برای سایر کشورها تبدیل شدند. همچنین کشورهای موفق توانستند در مسیر فرارسی علاوه بر اکتساب دانش خارجی، آنرا توسعه داده و دانشی خلق کنند که مورد استفاده روزافزون سایر کشورها قرار گرفته و بدین ترتیب نقش واسط اصلی اشاعه دانش را پیداکنند.

انرژی تجدید پذیر, شبکه های غیررسمی دانش, فن سنجی, اشاعه فناوری, نرم افزار پاژک