مرضیه گنجور امین - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته آسیب و اصلاحی، دانشگاه پیام نور تهران جنوب، تهران. ایران.

گسترش و نفوذ روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزش و پرورش؛ و از سوی دیگر افزایش انبوه متقاضیان آموزش، چالش هایی از جمله برتری آموزش مجازی در برابر آموزش حضوری را به دنبال داشته و باعث ایجاد نگرشی نو و دگرگونی هایی در آموزش و شیوه های آن شده است. یکی از جدیدترین نتایج دگرگونی های اخیر در این حیطه، آموزش مجازی است. در حال حاضر، مجازی سازی و فناوری مجازی سازی نشان دهنده یک ابزار قدرتمند برای تقویت و ساده سازی اجرای ساختارهای گسترده سخت افزار و نرم افزار است. قابلیت آنها با توجه به کاربردشان گسترده است. آنها در شاخه های و زمینه های متعدد استفاده شده اند و در نتیجه منطقی به نظر می رسد که فناوری مجازی سازی، به اولویتی برای سازمان های آموزشی، نه تنها از نظر سیستم های داخلی آموزنده شان، بلکه به عنوان حل کننده مسایل آموزشی خاص در رابطه با اجرای پیشرفته و اجرای سیستم های اطلاعات، تبدیل شده است. از این روبه نظر می رسد بکارگیری مجازی سازی و فناوری های مجازی سازی در نهادهای آموزشی نه تنها مفید باشد بلکه از چشم انداز معلمان و دانش آموزان، تحریک کننده باشد.

فناوری، مجازی سازی، آموزش، آموزش و پرورش