مهدی محمدی - مهدی محمدی دانشجوی کارشناسی رشته آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی بابل

سلامت روان دانشجویان از جمله مسائل مهم در نظام آموزش عالی می باشد ، که تحقق آن متاثر از عوامل مختلفی می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سرمایه های روانشناختی و معنای زندگی با سلامت روان در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی بابل واحد پسران و صدیقه (س) ساری واحد خواهران انجام شد .پژوهش حاضر از نوع توصیفی – مقطعی بود که بر روی ۲۳۵ نر از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه های شهید رجایی بابل واحد پسران و صدیقه(س) واحد دختران در سال تحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۰ انجام شد . نمونه ها به روش تصادفی انتخاب شدند . ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های روا و پایای معنای زندگی استایگر و فرایزر (۲۰۰۶) ، سرمایه روانشناختی لوتانز (۲۰۰۷) و سلامت روانی کیز (۲۰۰۲) بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های همبستگی پیرسون ، رگرسیون خطی چند متغیره از طرق نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که سلامت روان با سرمایه روانشناختی (۰،۶۵= r ) و معنای زندگی ( r=۰،۶۸) همبستگی مثبت و معنی دار داشتند . همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیر های پیش بین به طور معنی دار قادر به تبیین ۰،۴۶ از واریانس سلامت روان در دانشجویان بودند . نتایج این تحقیق بیانگر اهمیت متغیر های معنای زندگی و سرمایه روانشناختی در پیش بینی سلامت روان در دانشجویان بود

معنای زندگی ، سرمایه روانشناختی ، سلامت روان