حسین مومنی مهموئی - دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران
الهه توکلی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای بر صمیمیت سازمانی و روحیه کاری معلمان مقطع ابتداییشهرستان تربت حیدریه می باشد. روش تحقیق توصیفی-همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی بود. جامعه اماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۰ برابر با ۱۰۵۰ معلم ( ۵۰۰ معلم مرد و ۵۵۰ معلم زن) بودند. طبق جدول کرجسی و مورگان ۱۹۷۰ تعداد ۲۸۱ معلم به عنوان نمونه اماری به شیوه تصادفی طبقه ای ۱۳۳ معلم مرد و ۱۴۸ معلم زن انتخاب شدند. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای بیگ زاده ۱۳۹۳، صمیمیت سازمانی واکر و تامپسون ۱۹۸۳ و روحیه کاری میرکمالی ۱۳۷۸جمع اوری شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۰،۹۲ ، ۰،۸۵ و ۰،۹۰ بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصیفی(سن، تحصیلات و جنسیت) و آمار استنباطی (نرمال بودن داده ها، ضریب همبستگی و رگرسیون) بوسیله نرم افزار Spss۲۶ تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد اخلاق حرفه ای بر صمیمیت سازمانی و روحیه کاری معلمان مقطع ابتداییشهرستان تربت حیدریه تاثیر مثبت و معناداری دارد

اخلاق حرفه ای، صمیمیت سازمانی، روحیه کاری